Le jardinier qui voulait être roi

de Kristina Dufková, Vlasta Pospísilová et David Sukup (2011)

Synopsis

Programme de deux films d'animation de marionnettes qui nous propose de découvrir un univers inspiré de l'auteur Jan Werich (fondateur du théâtre tchèque d'avant-garde) dont l'axe principal est la vie de château et les intrigues qui l'accompagnent.


Ce programme est constitué de deux courts- métrages : La raison et la chance et L’histoire du chapeau à plume de geai. Ces deux courts-métrages ont été réalisés d’après des contes de Jan Werich. Pleins d’humour, les deux portent une réflexion philosophique. 


La bande annonce

Documents à télécharger

Affiche
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Dossier de presse
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Dossier pédagogique / Activités et fiches prêtes pour travailler sur le ressentis, les souvenirs du film et la présentation des personnages
dossier_jardinier_ressentis, souvenirs,
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Dossier pédagogique / Cinéma d'animation: théorie et pratique
LE JARDINIER_dossier peda_cinema animati
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Dossier pédagogique / Pistes pour le travail en français et arts plastiques, atelier fabrication de la marionnette
le jardinier_dossier peda_techniques, fr
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Livret pédagogique très complet / Comparaison aves version orginale, univers du film, pistes de travail et fiches déjà prêtes
jardinier_livret_pedagogique.pdf
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Liens utiles

Une proposition de séquence pédagogique avec des nombreux outils disponibles: photos de fabrication des marionnettes, vidéos et documents.


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Un dossier pédagogique très approfondi, explorant notamment les enjeux philosophiques qui structurent les deux courts métrages. Des belles fiches élève et des notes détaillées pour les enseignants.


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Une page vous proposant en téléchargement une fiche pré-projection, une fiche avec des pistes pédagogiques et des images à commenter.


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Une page riche en outils et pistes de travail sur l'animation en général et sur le film ici analysé en particulier.


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Des liens de téléchargement qui vous mettent à disposition des fiches d'activité.


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Un lien vous permettant d'accéder à une intéressante bibliographie.


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